河南牧业经济学院
课程授课计划
16物流专业01、02、采供01班 配送中心规划与管理 课程 任课教师 齐云英
2018—2019学年第1学期 课程讲授 16 周 每周 3 学时 总计48学时
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合 计 |
课堂授课 |
实验实习 |
机 动 |
教学实习周 |
备 注 |
课程总时数 |
48 |
32 |
16 |
0 |
0 |
班级共191人 |
已完成时数 |
0 |
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0 |
0 |
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本期计划时数 |
48 |
32 |
16 |
0 |
0 |
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本学期课时计划说明:
1.教材选用:教材选用汪佑民主编的财政部规划教材、应用型本科系列教材《配送中心规划与管理》,经济科学出版社,2014。
2.参考资料:(1)《配送中心规划与设计》,王成林主编,中国财富出版社,2014;
(2)《物流配送中心规划与管理》,贾争现、刘利军主编,机械工业出版社,2011;
(3)《物流配送中心规划与设计》,周凌云、赵钢主编,清华大学出版社,2014;
(4)配送管理软件,链接:http://211.84.208.23:932/distribution;
(5)中国物流与采购联合会等行业协会网站平台;
(6)物流企业网站平台。
3.其他:(1)本课程是理实一体化课程;
(2)本课程的实验实习是在教室、物流实验室和企业完成;
(3)大部分的实践教学是在课外时间完成。
教研室主任(签名) 院(系、部)审查意见
授 课 周 序 |
授 课 时序 |
授课目的要求以及章节内容和实验实习内容摘要 |
授 课 时 数 |
实 践 时 数 |
教具及教法 |
1-2 |
1 |
绪论、第1章第1-4节 授课目标是了解掌握配送及配送中心的基础理论和知识,了解掌握配送中心的类型和产生背景,了解国内外配送中心的发展及其趋势,掌握国内外配送中心发展的基本概况 |
内容要点: 1.课程导论:解决课程是什么、为什么、有什么、怎么学的问题 2.配送概述:配送的定义、作用、功能、模式 3.配送中心:配送中心定义、功能、业务流程 4.配送中心的类型 5.配送中心的产生背景 6.国内外配送中心的发展及其趋势 |
4 |
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多媒体及网络设备、课堂讲授、课后练习、案例分析、社会调查 |
2-3 |
2 |
第2章第1-4节 授课目标是了解和掌握配送中心规划设计的基本原理、主要内容、重要的分析决策方法,培养基本的分析和决策能力 |
内容要点: 1.配送中心的生命周期理论 2.配送中心规划设计概述 3.配送中心规划设计的基本流程
4.配送中心基础规划资料分析
5.配送中心规划的内容及程序
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2 |
2 |
多媒体及网络设备、课堂讲授、案例分析 |
4 |
3 |
第2章第5-6节及实训 授课目标是了解和掌握配送中心规划典型的设计方法,培养基本的分析和决策能力 |
内容要点:课堂——项目训练 1.系统理论及其模型 2.典型设计方法 3.实践:主要规划方法练习 |
2 |
2 |
实训手册、项目训练 |
5-6 |
4 |
第3章第1-3节 授课目标是了解配送中心网点布局和选址的基本规划思路及目标,掌握配送中心选址决策的原则及程序;掌握配送中心选址决策的主要定性、定量分析方法 |
内容要点: 1.配送中心选址的目标和影响因素 2.配送中心选址决策的原则及程序 3.配送中心选址决策方法 |
2 |
2 |
多媒体及网络设备、课堂讲授、案例分析、社会调查 |
6 |
5 |
第4章第1-5节 授课目标是了解配送中心项目总体规划的内容,了解配送中心区域布置规划的程序,了解配送中心布局的基本方法;了解配送中心布局的SLP(量化布局设计)方法。 |
内容要点: 1.配送中心项目总体规划的内容 2.配送中心作业流程总体规划 3.配送中心区域功能规划 4.配送中心区域能力规划 5.配送中心区域布局规划 |
2 |
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多媒体及网络设备、课堂讲授、案例分析、社会调查 |
7 |
6 |
第4章实践 授课目标是掌握配送中心项目总体规划的方法,掌握配送中心区域布置规划的程序,掌握配送中心布局的基本方法;掌握配送中心布局的SLP(量化布局设计)方法。 |
内容要点: 1.配送中心项目总体规划案例分析 2.配送中心总体规划方案设计 3.配送中心区域功能设计 4.配送中心区域能力设计 5.配送中心区域布局设计 |
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2 |
案例分析、实训手册、项目训练 |
8 |
7 |
第5章第1-3节 授课目标是了解配送中心三大物流系统规划设计的内容,掌握物流系统设计的基本方法。 |
内容要点: 1.配送中心仓储系统规划 2.配送中心分拣系统规划 3.配送中心配送系统规划 |
2 |
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案例分析、社会调查 |
8 |
8 |
第6章第1-3节 授课目标是理解配送中心物流设施规划的内容、理解内部布局设计的要点;掌握配送中心的空间与设施规划的方法、能够进行设施关联性分析,能够进行基础设施与设备的合理配置 |
内容要点: 1.物流中心的空间与设施规划 2.配送中心的基础设施与设备 3.设施关联性分析 4.物流系统设施设备配备 |
2 |
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多媒体及网络设备、课堂讲授、案例分析、社会调查 |
9 |
9 |
第6章实践 授课目标是了解配送中心物流设施的内容、理解内部布局,了解配送中心的入库、在库、出库等三大物流系统流程及规律,掌握入库、在库、出库系统设施设备配置方法 |
内容要点:校内实训室参观 1.入库系统设施设备配备 2.在库系统设施设备配备 3.出库系统设施设备配备 |
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2 |
校内物流实训室、自动化分拣设备、叉车、货架、托盘、系统操作软件 |
10 |
10 |
第7章第1-5节 授课目标是了解配送中心区域设计的主要方法,掌握配送中心区域规划设计的基本参数,增强对配送中心规划设计的理解,提高配送中心规划设计的能力 |
内容要点: 1.配送中心作业区域设计 2.行政区域与厂区面积设计 3.配送中心的建筑要求 4.公用配套设施规划 5.配送中心事务流程与表单系统设计 |
4 |
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案例分析、社会调查 |
11 |
11 |
第8章第1-3节 授课目标是了解进货作业的基本流程、搬运与储存作业的主要内容,掌握卸货、验收、货物编码和理货的主要方法,掌握搬运与储存作业的主要方法,掌握盘点作业的主要方法,掌握流通加工的类型及主要方法,能够进行基本的作业操作 |
内容要点: 1.进货作业 2.搬运与储存作业 3.盘点作业与流通加工 |
2 |
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案例分析、社会调查:思念或三全或豫鑫物流公司 |
12 |
12 |
第8章第4-6节及实践 授课目标是了解配送中心订单流程、拣货与补货的含义,掌握订单处理作业流程及操作方法了解,掌握拣货流程与拣货策略,掌握主要的拣货、补货作业方法,掌握送货作业的方法和技巧,能够进行基本的作业操作 |
内容要点: 1.订单处理作业 2.拣货与补货作业 3.配货与送货作业 |
2 |
2 |
多媒体及网络设备、课堂讲授、案例分析、社会调查 |
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第9章第1-4节 授课目标是理解配送中心存货管理的系统,存货的储位管理;掌握存货管理的技术方法、存货补货策略 |
内容要点: 1.配送中心存货管理的内容 2.存货的储位管理 3.存货管理技术 4.存货补货策略 |
自学 |
自学 |
仓储系统操作软件 |
13-15 |
14 |
第10章第1-3节 授课目标是理解物流合理化的含义,了解物流合理化的影响因素,掌握配送线路合理化的方法和车辆调度的求解方法,掌握线路优化方法和提高配送车辆积载的方法 |
内容要点: 1.物流合理化 2.配送线路合理化 3.配送车辆调度管理 |
6 |
4 |
多媒体及网络设备、课堂讲授、案例分析、社会调查 |
16 |
15 |
第11章第1-4节 授课目标是了解运营管理的基本内容,掌握运营管理的基本方法和基本管理策略,特别要掌握增值服务的方式和策略,会用运营管理的基本标准评价和分析企业的运营效率 |
内容要点: 1.配送中心的客户服务管理 2.配送中心的合同管理 3.配送中心的成本管理 4.配送中心的绩效管理 |
2 |
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多媒体及网络设备、课堂讲授、案例分析、社会调查 |
河南牧业经济学院
实践教学授课计划
物流管理 专业 16 年级 配送中心规划与管理 课程 实验课学时 16 教师 齐云英
2017-2018学年 第2学期 教学实习周数 实验室 校内 、校外
实验序号 |
实验周序 |
实验教学内容 |
实验类别 |
实验要求 |
实验者类别 |
实 验 者 人 数 |
分组数 |
学时数 |
人 时 数 |
备 注 |
1 |
3 |
配送中心需求调研问卷设计与对比分析 |
③ |
① |
① |
191 |
|
2 |
382 |
|
2 |
4 |
配送中心典型设计方法训练 |
③ |
① |
① |
191 |
|
2 |
382 |
|
3 |
6 |
配送中心选址方法应用 |
③ |
① |
① |
191 |
|
2 |
382 |
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4 |
7 |
配送中心项目总体规划方案设计(模拟) |
③ |
① |
① |
191 |
|
2 |
382 |
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5 |
9 |
参观郑州国际物流展和实验室(配送中心设施设备认知) |
③ |
① |
① |
191 |
|
2 |
382 |
|
6 |
12 |
配送分拣方法实训 |
③ |
① |
① |
191 |
|
2 |
382 |
|
7 |
14 |
配装实训 |
③ |
① |
① |
191 |
|
2 |
382 |
|
8 |
15 |
配送线路优化设计 |
③ |
① |
① |
191 |
|
2 |
382 |
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备注:1.实验类别:填①基础课实验②专业基础课实验 ③专业课实验;
2.实验要求:填①必修 ②选修 ③其他(毕业设计、创新性实验项目等);
3.实验者类别:填①本科②专科生③其他(须注明类别);
4.实验者人数:按实验小班;
5.人时数=实验者人数*学时数。